学習・人材育成

さて、今日は、ハッシュタグ企画が悔しかった仕事ということで、悔しかった仕事たくさんあります。 その中で1番最初にぱっと思いついたもので、今の仕事にも繋がっている、そういった内容について話をしたいなと思っています。 知っている人であれば、あそこのあれはこういう風に始まったのかとか、そういう風に感じていただけるでしょう。

トークテーマは専門性の高め方になります。 新しい分野の専門性、一気に身に付けたい時に僕がどうしているかみたいな話をしていきたいなと思っています。 結構タフな感じですが、やりきると達成感半端ないですし、自分にとって大きな財産になると思いますので、ぜひトライしてみていただければと思います。

ホットトピック「古典の授業は必要か」をお送りします。僕は、学ぶか学ばないかは子供に自分で決めてもらい、学びたい子にどんどん学べる環境を作ればいいと思っています。何を学ぶか自分で決められない大人にならないようにしたいです。

ノンプログラマー向けにプログラミング学習でのChatGPT活用テクをお伝えします。1.メソッドを教えてもらう、2.エラーの解説をしてもらう、3.コメントを追加してもらう、4.1行ずつ解説してもらう、5.違う書き方を教えてもらう、6.問題を作ってもらう、7.コードをレビューしてもらう　これはぜひ保存版にして学習効率をあげてください。

大人の学習法についてのお話しです。学びは学習だけではなく、経験からも得ることができます。むしろ大人の場合は経験からの学習の方が大きな割合をしてめています。経験、内省、教訓、実践といった4つのステップを繰り返すことによって、経験から学びを重ねていくことができます。

節約の賢い方法と避けるべき方法を詳細に解説します。例えば、お風呂の残り湯を洗濯に利用するや遠方の安いスーパーへ行くなど、時間と労力を考慮しない節約は推奨しません。効果的な節約法として、スマートフォンプランの見直しを挙げ、無駄なく節約する方法を提案します。また、学習への投資の重要性に焦点を当て、無料コンテンツに頼ることの限界と適切な教材選びの必要性を説明しています。

#デキるってなんだ　からお届けします。Linuxの開発者が「ワタシハリナックスチョットデキル」というTシャツを着ていて一時非常に話題になりました。プログラミングの学習に関しては、学べば学ぶほど自分が知らないことを思い知らされるといったことがおきます。上には上がいるということです。

「私たちはどう学んでいるのかー創発から見る認知の変化 」という書籍を紹介します。認知科学を研究されている鈴木宏昭先生の本で、僕のやってきたノンプロ研での学習感の答え合わせとして読んでみました。結構理論に裏付けされたように思えてとても良かったです。

僕はずっと学んできたプログラミングの学習から少し方向転換して、今何を学習すべきか考えていました。プログラミング力の向上のためにできることは信頼する皆さんに託して僕自身が身軽になり、「日本の働くの価値を上げる」ために新しいことを学び始めています。